蒙特梭利數位教具、互動資源與教學探索。
等腰直角三角形三邊上的三個正方形，彼此有什麼關係？ 透過移動與重組圖形，從具體操作中建立等值的感官經驗，並以圖形驗證畢氏定理所描述的關係。
換成不等腰直角三角形，這個關係仍然成立嗎？ 從邊長與三個正方形的面積出發，以數值再次驗證三邊之間的關係，再將操作與計算中的發現整理成公式。
透過移動與重組三角形嵌板，觀察它與長方形的等值關係，從底與高的比較中，一步步發現面積藏著的規律
透過移動與重組梯形嵌板，觀察它與長方形的等值關係，從上底、下底與高的比較中，一步步探索面積之間的關係。
